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課外輔導常規

2016年03月23日 15:57  點擊:[]

課外輔導是課堂教學的重要補充,是因材施教、培優補差的有效措施。

⒈教師對特長生培養、差生的輔導應有計劃、有目的、有落實。

⒉早讀為學生朗讀語文、英語,培養朗讀能力的專用時間,教師應按時到班輔導。

⒊自習是學生獨立支配,進行預習、複習、做作業的時間,教師不得集體講課,可根據學生情況個别輔導。

⒋第二課堂是以拓寬知識的深度、開闊學生的眼界、培養學生的能力為目的,做好活動計劃,保證時間地點,将活動真正落實到實處。

⒌圖書館定期指導學生進行課外閱讀,培養學生科學運用參考資料和工具書的能力,每學期不少于100節,每月向教師和學生展出一次圖書欄目。

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